苏倩倩，中国矿业大学项目管理专业毕业，工程硕士学位，江苏师范大学教育学学士学位。现任现代服务与管理学院专任教师，副教授，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。从事学前教研室专业教学与研究工作10余年，具备双师型教师资格。主持省部级等课题7项，公开发表论文10余篇，副主编教材2部。获江苏省教育信息化论文征集二等奖，优秀手写教案讲稿评选一等奖，教学能力比赛二等奖等。
褚青青，本科就读于四川师音乐舞蹈专业,西北师大音乐学专业毕业，硕士学历，现任现代服务与管理学院专任教师，副高职称。担任学前教研室托育专业教学与研究工作10余年，具备深厚的学术基础与丰富的实践经验。主持 / 参与 7项国家级、省级科研课题，在International Journal of Electrical Engineering & Education、International Conference on Education,Management and Art、《新闻爱好者》等权威刊物发表学术论文 17 篇，其中SCI、EI收录1篇，北大核心收录两篇，参与出版教材 1部。教学中注重理论与案例结合，创新运用混合式教学模式，多次获得省级现代教育技术应用作品大赛多媒体课件类二等奖、江苏省首届高校教师公共艺术课程微课大赛专科组三等奖、江苏省第五届大学生艺术展演舞蹈组三等奖、校级教学能力大赛一等奖。江苏省舞蹈家协会会员、育婴师、具备双师型教师资格，深受学生喜爱，在学科建设与人才培养中发挥重要作用。
陈海燕，江苏师范大学教育学专业毕业，硕士研究生学历，现任现代服务与管理学院专任教师，副教授。担任学前教育教研室婴幼儿托育服务与管理专业教学与研究工作10余年，具备深厚的学术基础与丰富的实践经验。主持各级各类教科研课题7项以上，以第一作者公开发表学术论文 16篇，指导省级大学生创新创业课题2项。教学中注重理论与案例结合，创新运用混合式教学模式，主讲并获得校级及以上教学类比赛7项，主持校级教学成果奖1项，主持建设校级在线开放课程1门。具备双师型教师资格，深受学生喜爱，自2015年连续多年起草制定相关专业人才培养方案，制定相关教学大纲、课程标准10门以上，近些年联系签约多家校企合作单位，在专业建设与人才培养中发挥重要作用。
刘梦阳，英国南安普顿大学音乐表演专业毕业，硕士学历，现任现代服务与管理学院专任教师，讲师职称。担任学前教研室托育专业教学与研究工作 ，具备深厚的学术基础与丰富的实践经验。主持1项 / 参与2项省级科研课题，在《艺术大观》等权威刊物发表学术论文数篇。教学中注重理论与案例结合，创新运用情景模拟教学等模式，获得校级教师技能大赛二等奖。具备双师型教师资格，深受学生喜爱，在学科建设与人才培养中发挥重要作用。
吴凡，江苏师范大学学前教育专业毕业，本科学历，现任现代服务与管理学院专任教师，助教职称。担任学前教研室婴幼儿托育服务与管理专业教学与研究工作5年，具备深厚的学术基础与丰富的实践经验。参与 1项省级科研课题，在《教师专业发展与创新教育研究》《九州学林》等权威刊物发表学术论文 4篇。教学中注重理论与案例结合，创新运用情景模拟教学等模式，获得第六届江苏省高职院校新教师团体教学竞赛三等奖、九州学院教学能力比赛二等奖，具备双师型教师资格，深受学生喜爱，在学科建设与人才培养中发挥重要作用。
张娜，河北大学学前教育专业毕业，本科学历，现任现代服务与管理学院专任教师，助教职称。担任学前教育教研室学前教育专业教学与研究工作3余年，具备深厚的学术基础与丰富的实践经验。参与 《学前心理学》在线课程建设，在《九州学林》学术论文 一篇。教学中注重理论与案例结合，创新运用 混合式教学 情景模拟教学等模式，具备双师型教师资格，深受学生喜爱，在学科建设与人才培养中发挥重要作用。
李东晓，爱丁堡大学教育学专业毕业，硕士学历，现任现代服务与管理学院专任教师，助教职称。从事学前教研室专业教学与研究工作三年，教学中注重理论与案例结合，创新运用混合式教学、情景模拟教学等模式，获“启航杯”省级教学能力比赛一等奖，在国际刊物《智慧教育》发表学术论文一篇，参与校级在线开放课程《婴幼儿营养与喂养》建设，具备双师型教师资格，深受学生喜爱，在学科建设与人才培养中发挥重要作用。