教师一日工作常规
一、出勤：
准时上班不早退，坚持指纹点到。做到上班在岗，教师办公室要保持安静，钻研业务，切课磨课，不聊天。学校将组织检查考核。
二、坐班：
准时到班不早退。早读课组织学生读语文、英语，确保室内书声琅琅（教务处安排所有班级朗读语文、英语间日进行。教务处牵头组织文化课教研组长制作各年级语文、英语背书表，张贴教室，语文、英语老师督促落实）。晚自习保持室内安静，学生完成理科作业，理科教师巡回指导。
三、备课：
要求教学目标明确、学习任务具体、重点难点突出、教学资源鲜活、教学方法先进、教学过程完整。
教学过程主要包括：复习提问、导入新课、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业、教学反思。
教师备课要求纸质教案，备课至少要有3节课余粮。
四、上课：
1、强化师德要求，遵守规章制度，消除杂念，禁止教师将手机带入课堂，确保良好心境，教师必须站着专心授课。
2、按照强化基础，提升能力的要求，积极进行教学方法的改革尝试，课上精讲多导，注重启发点拨。
3、授课要符合学习规律，由简到繁，由易到难，内容正确，重点突出，难点分散，教学环节紧凑、完整、条理清楚。
4、注意表达方式。课前默讲、试讲。课上语言简练，抑扬顿挫。下定义、作结论要斩钉截铁。板书要工整规范、精当且布局合理。
5、教态和蔼可亲，举止从容稳重，衣着朴素大方，态度自然而不轻浮，眼睛要多多正视学生。
6、管教又管导。注意体察和顺应学生的情感变化。调动学生学习的主动性、积极性、创造性。
7、准时上、下课。教师要提前5分钟到教室候课且为个别学生释疑，中途不得离开课堂。非经批准不得缺课、调课。因事因病所缺课时要按照教务处安排及时补上。
五、作业：
1、精选习题，注意典型性、综合性。注重智能的开发与培养。
2、布置作业的量要适当，难易要适度。文科作业：每节课课堂作业3题，课外作业4题，作文每学期大作4篇，小作6篇。理科作业：每节课课堂作业3题，课外作业4题（若学科作业选择练习册，任课教师要将书本末答案去除。）
3、作业规格明确，要求具体。
4、作业批改及时、认真、细致、要打好等第（等级为优、良、中、下）注明日期，督促学生及时订正做错的作业。
5、做好作业批改记录和分析记载。进行练习反馈，普遍性问题要及时评讲，弥补缺陷。
六、辅导：
1、对学生进行正确的学习目的、学习态度、学习方法的指导。
2、贯彻因材施教的原则，提优补差，加强个别辅导，特别要关注双差生的教育培养。
3、注意勤下班，听疑释疑。帮助学生内化知识或构建新的知识体系。
4、发挥个人特长，在教学部门的指导下，组建兴趣小组，积极指导学生兴趣小组或课外活动，鼓励学生，挖掘潜能，创新创造。
注：对教师一日工作常规执行情况，学校将组织人员，不定期组织检查或抽查。若某项与要求不符，将在教学工作考核奖统计总分中扣除5分，同时降低教师当月月考核课时费一等。