加强平台建设利用  做好自查整改工作

——我院召开“2012年状态数据采集平台”分析会议

“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”是新评估方案的重要组成部分，高职院校通过平台建设，不断完善教学质量保障体系，可以进一步促进管理的制度化、规范化、标准化，从而提升管理水平，提高管理效益，深化内涵建设。

为进一步做好评建整改工作，6月8日上午，院行政全体领导和全院各部门负责人在913会议室召开了针对我院2012年“人才培养工作状态数据采集平台”的分析会议。

会议上评建办公室汇报了由评建办、教务处、相关院领导以及外校评估专家审核汇总得出的对于我院2012年“人才培养工作状态数据采集平台”的分析意见，从基本办学条件、师资队伍、专业建设、课程建设、实践教学、招生就业和社会服务、教学管理、社会评价等几个方面指出了我院目前发展中存在的主要问题。

冯副院长指出，从2012年平台分析报告中可以看到我院目前的发展还存在一定的问题，我们一定要针对这些问题努力改变，只有分析问题、解决问题才能促进学院更好的发展。评建工作要全院一盘棋，各个部门都要积极关心参与评建工作，深入学习思考，查找自身差距，对照分析报告拿出整改方案。五月份学院布置了深入开展迎评学习自查的活动，本月17日到18日学院将派出由院领导带队的检查小组到各部门检查活动的开展情况，听取各部门有关评建工作的意见与建议。

姜院长强调，状态数据采集平台工作非常重要，从平台上可以看到学院工作的方方面面，可以看出工作的质和量，可以体现出我们管理的能力和水平。我们一定要从思想上、认识上、行动上重视此项工作，数据要做到真实、准确、即时，评建工作要常态化。评建工作的最终目的是为了人才培养质量的提高和学院的发展，学院以及各部门一定要对照数据分析寻找自身差距，齐心协力做好学习自查与整改工作。

 

                                  评建办公室

                                  2013年6月8日