2018年5月2日，习近平总书记在北京大学考察时指出：“坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关系到党的事业薪火相传、后继有人这个根本大计。习近平总书记强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。北京大学坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，聚焦“讲深、讲透、讲活”，持续提升思政引领力，开辟立德树人新格局，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
一、厚植学术根基，讲好理论主课堂
思政教育是关乎人生方向的灵魂工程。思政课关键是要讲清楚“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，而这是涉及多学科、多领域的系统工程，必须要以加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用为基础和支撑。北大充分调动哲学社会科学力量，以严谨的学理深入剖析党的创新理论发展脉络、内在逻辑和现实基础，引导青年学生“知其言更知其义、知其然更知其所以然”，以切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法，实现在真学、真懂、真信、真用中坚定理想信念、勇担时代重任。
优化课程体系，促进课程思政与思政课程深度融合。北大依托学科综合优势，坚持“理论为本、内容为王、问题导向、形式创新”的教学理念，在全国高校率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等思政“金课”，以及“习近平经济思想专题”“习近平外交思想研究”等13门有关习近平新时代中国特色社会主义思想分领域思想专题课程。2025年以来，开展习近平经济思想、习近平文化思想、习近平外交思想专题教学讲义试讲工作，建设“政治经济学”“中国经济”“国际政治概论”等一批示范课程，2026年春季学期面向经济类专业本科生开设“习近平经济思想概论”专业必修课程。经过持续耕耘，形成以3门国家级示范课程、8门北京市示范课程、66门校级示范课程为主干的思政课程群，全方位讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，讲解共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，引导学生深刻感悟“真理的味道非常甜”。
构建自主知识体系，不断推进马克思主义中国化时代化。加快推进马克思主义理论学科优先发展、优势发展、优质发展，以马克思主义学院和习近平新时代中国特色社会主义思想研究院为“一体两翼”，建强马克思主义理论学科群，形成“新时代马克思主义经典文献精学导读”丛书、“马克思主义与中华优秀传统文化相结合”丛书等成果。坚持“两个结合”，以党的创新理论引领哲学社会科学建设，承担7项教育部重大专项课题，制定《关于建构哲学社会科学知识体系和提升咨政服务能力的若干措施》，实施“马克思主义中国化时代化研究计划”“中华文明传承与创新发展研究计划”“世界文明交流与互鉴研究计划”等八大计划，形成以《新世界史纲要》为代表的成果，跳出“西方中心论”，建设以马克思主义世界观、方法论为基础的一流学科。推动原创性理论向原创性教材转化，积极组织相关学科教师130余人次参加有关马克思主义理论研究和建设工程（以下简称“马工程”）重点教材编写，高质量完成17种马工程教材编校，编写《中国特色社会主义政治经济学（高级教程）》等7项新时代高校哲学社会科学原创性教材，以自主创新的话语体系和中国特色的精品教材培养时代新人。
建强人才体系，构建高素质专业化创新型思政课教师队伍。充分发挥学校马克思主义理论学科人才队伍建设委员会作用，形成一支“多学科、多领域、多层次”专兼结合、老中青三代协同配合的师资队伍。北大现有专职思政课教师133名，马克思主义理论研究方向共有3位国务院学科评议组成员，8位中央马工程首席专家，8位教育部高校思政课教指委委员，坚持把政治强、专业精、教学优的骨干力量投入思政课建设。强化教学团队素养，实施教师经典著作研读工程，以“思政课教师磨课沙龙”等为关键抓手，常态化开展集体备课，完善“研—备—磨—改—用”五位一体的全链条备课模式，筑牢提高思政课教学针对性和吸引力的坚实基础。
二、坚持知行合一，讲好实践大课堂
“为学之实，固在践履。”习近平总书记深刻指出，“马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动”，“实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征”。只有坚持把马克思主义理论与新时代伟大变革的实践融会贯通，才能真正学深悟透党的创新理论。北大坚持拓展实践育人的深度广度厚度，用好新时代伟大变革成功案例，积极创设“讲道理”的鲜活情境和生动场景，讲好“大思政课”，构筑连接理论与实践的桥梁，推动党的创新理论从文本走进学生心灵、深入学生灵魂。
强化实践育人体系性。瞄准高质量实践育人体系建设目标，制定《北京大学全面推进“大思政课”建设实施方案》，建立党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、地方协同共建的育人格局，打造多部门联动的实践教学管理体系，有序组织开课院系课程团队开展实践活动。设立“思想政治实践”必修课，实施课堂教学“主渠道”和日常思想政治实践教育“主阵地”协同育人的双翼长效结构，建立“院系党政领导+专业指导教师+思政课教师+辅导员+研究生助教”五位一体的实践教学机制，健全“指导保障+成效考评+评优表彰”的实践评估机制，各院系按照教师与选课学生人数1∶20的比例配强配优指导教师，在空间维度上实现“课堂—校园—社会—网络”四位一体全覆盖，形成纵向到底、横向到边、全员覆盖的工作合力和育人格局。
广建实践育人新平台。新时代伟大变革成功案例植根于中国大地，蕴含丰富事实、数据，最具说服力、感染力。北大在全国各地建设了近600个主题鲜明、各具特色的思想政治实践课程教育基地，推动思政课堂走向田间地头、走进生产一线、走入改革前沿。着眼中国式现代化、高质量发展、乡村振兴等热点焦点设置实践主题，每年精心组织近300支思想政治实践团队，让学生真实感受经济发展、社会民生，在实践中读懂中国、读懂新时代。充分发挥学科优势和人才优势，邀请院士等知名专家带领学生团队到基层一线，围绕经济发展、社会治理、医药卫生、生态环保等领域建言献策，在融入中国式现代化伟大进程中拓展实践育人内涵。充分运用思政实践成果，围绕新时代取得的历史性成就、发生的历史性变革，系统推进“新时代中国实践案例”研究和编写，反哺思政课教学，促进思政实践成果深度转化。
用好实践育人黄金期。充分挖掘党和人民奋斗历程中的“大思政课”资源，牢牢把握庆祝中国共产党成立100周年、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年等重大契机，设置思想性与实践性、专业性与亲和性相统一的实践主题，精心设计实践教学、主题党团日活动、实践感悟分享等环节，引导学生在情景式、沉浸式、互动式教育中深化理论体悟。在新生开学季，组建校、院两级思政实践成果宣讲团，讲好“开学第一课”，实现对本科新生思政实践成果宣讲的全覆盖。深入开展“北大博士生讲师团”理论宣讲，推出“学习贯彻党的二十届四中全会精神”“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”等主题课单，深入城乡社区、中小学校、工厂企业、部队军营等开展理论宣讲430多场，覆盖全国24个省（自治区、直辖市）150多家单位，形成广泛影响。
三、深化数智赋能，讲好网络新课堂
思政教育扎根时代，要因事而化、因时而进、因势而新。习近平总书记强调，“谁赢得了互联网，谁就赢得青年”，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。北大注重把握当代大学生“网络原住民”特点，深化数智技术赋能，拓展思政课堂场域，在网络阵地唱响主旋律、捕捉新热点、下好先手棋，推动思政教育精准化、沉浸化、智能化，有力推进党的创新理论以网络化、数智化渠道形成铸魂育人加速度。
加强“AI+思政”顶层设计。坚持将教育数智化转型作为驱动教育改革的战略抓手，制定《北京大学人工智能发展行动计划》，明确将人工智能深度融入人才培养全过程，从战略布局、技术融合、生态构建等多维度构建数智教育体系，4个自主研发智能体入选国家智慧教育公共服务平台“人工智能试验场”。组织思政课教师开展专题学习，深入探讨数智时代对思政课程、思政教育的影响，凝聚思想共识。依托智能体平台，创新“人机协同”工作范式，推动思政育人从“经验导向”向“数据驱动”转型升级，提升辅导员等队伍新质思政能力，多模态推进“精准思政”。
创新建设数智思政课程。运用人工智能技术生成“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程专有知识图谱，完成数字人建模与课程录制，打造“博雅问学”等思政场景专用教学智能体，帮助学生理清党的创新理论整体脉络，拓宽师生互动形式，深入推进个性化资源推荐和精准施教，为学生自主学习提供有力支撑。提升教师数智素养，举办“数字化赋能教师发展”等系列培训，引导教师深刻认识立德树人崇高使命，牢牢把握教育核心价值，掌握和驾驭人工智能工具，提升运用新技术开展思政课教学的能力，推动以技术赋能内容、以创新激活课堂，让思政教育更加贴近学生、更具感染力和实效性。
丰富优质思政教育资源。打造覆盖30个头部平台的融媒体矩阵，依托大数据实时分析网络热点，加强优质思政教育内容多样化供给。聚焦红色校史资源、学术文化、理论研究资源，通过微课、短视频、直播等形式，制作“思政热点面对面”等34集“北大视频思政课”，推出《北大之光》《红色基因》等针对性强、感染力高、体验感好的优秀作品，促进学生在代入感中思考、在体悟中成长。创新开展“五育”融合，建设“冠军课堂”“音乐厅里的思政课”等品牌项目，推出“看见身边的光”系列采访，讲述北大校园劳动者的故事，“北大科学Yeah!”科学演讲直播吸引超百万青年网友在线观看，打造“科普+思政”育人新生态，切实以互联网思维、数智化思维，构筑全场景思政育人网络。
（作者为北京大学党委书记）
